Entrada similar
Presentació del problema i planificació de la intervenció
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 5PúblicHola! Aquestes primeres setmanes de pràctiques m’han servit per conèixer el funcionament del centre i observar amb més detall la dinàmica de l’aula d’educació infantil. A partir d’aquestes observacions i de les converses amb la tutora i la psicopedagoga,…
Replantejament del disseny de la intervenció 2/Maig/2026
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 5PúblicHola a tots/es, després del retorn del repte 3 i de les aportacions de la tutora de la UOC sobre el disseny de la meva proposta, he hagut de reajustar el meu pla d’intervenció per adequar-lo millor a les funcions pròpies de la psicopedagoga….
R4. Sessió 3: Disseny de la proposta inclusiva 15/Maig/2026 —
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 5PúblicHola a tots i totes, “les aules inclusives són aquelles en què són presents tots els alumnes, o hi podrien ser, sense haver estat subjectes a cap procediment d’exclusió prèvia,…
Infografia – disseny de la intervenció
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 5PúblicHola a tots, a continuació us presento la infografia de la proposta d’intervenció plantejada en aquest treball, centrada en la millora de la gestió de la diversitat a l’aula d’educació infantil mitjançant estratègies inclusives i l’acompanyament al docent….
R4. Sessió 4: Implementació de les estratègies inclusives a l’aula 18/Maig
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 5PúblicHola a tots i totes! continuo compartint el meu procés d’aprenentatge durant les pràctiques. En aquesta entrada, explico la fase d’implementació de les estratègies inclusives dins l’aula I3,…
R4. Sessió 1: Observació inicial 4/Maig/2026
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 5PúblicHola a tots i totes! després de replantejar el disseny de la meva proposta d’intervenció he pogut començar amb la primera sessió
Descripció de l’activitat: Durant aquesta primera fase s’ha dut a terme una observació sistemàtica a l’aula d’I3 amb l’objectiu d’identificar com es gestiona la diversitat en el dia a dia….



Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.