R4. Aprenen i reflexionant
Aquesta experiència m’esta ensenyant que la inclusió educativa no consisteix a integrar tots els infants en un mateix espai, sinó garantir que cadascun d’ells pugui participar, aprendre i sentir-se part del grup. A través de l’observació i del seguiment de les diferents estratègies implementades, estic descobrint que no existeixen fórmules universals que funcionin igual per a tothom. Les idees recollides a Escoles inclusives, escoles de futur m’han ajudat a comprendre que una escola inclusiva és aquella que elimina barreres, ofereix varies formes de suport i adapta les seves propostes per donar resposta a la diversitat dels infants. Durant aquest procés he pogut comprovar que una mateixa estratègia pot ser molt beneficiosa per a un infant i per un altre no. Aquest procés m’està ensenyant la importància de reflexionar, observar i adaptar les estratègies educatives segons les necessitats dels infants. A més, aquesta experiència m’està permetent descobrir el paper del psicopedagog dins l’àmbit educatiu. He pogut observar que la seva funció va més enllà de l’avaluació dels infants, ja que també assessora els docents, ajuda a identificar barreres per a l’aprenentatge i promou estratègies que afavoreixen la participació de tots els infants.
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.