Entrada similar
Noticia de premsa d’actualitat relacionada amb el meu projecte d’intervenció
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 5PúblicHola a tots i totes, durant el desenvolupament de les pràctiques he pogut relacionar moltes de les situacions observades al centre amb noticies i debats d’actualitat sobre l’educació inclusiva,…
Conclusió final del pràcticum
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 5PúblicHola a tots i totes, amb aquesta entrada finalitzo el diari de pràctiques fent una valoració global de l’experiència. Aquest període m’ha permès apropar-me a la realitat educativa des d’una perspectiva psicopedagògica i comprendre millor els reptes que comporta l’atenció a la diversitat i la construcció d’una escola inclusiva….
Infografia – disseny de la intervenció
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 5PúblicHola a tots, a continuació us presento la infografia de la proposta d’intervenció plantejada en aquest treball, centrada en la millora de la gestió de la diversitat a l’aula d’educació infantil mitjançant estratègies inclusives i l’acompanyament al docent….
Replantejament del disseny de la intervenció 2/Maig/2026
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 5PúblicHola a tots/es, després del retorn del repte 3 i de les aportacions de la tutora de la UOC sobre el disseny de la meva proposta, he hagut de reajustar el meu pla d’intervenció per adequar-lo millor a les funcions pròpies de la psicopedagoga….
Presentació del problema i planificació de la intervenció
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 5PúblicHola! Aquestes primeres setmanes de pràctiques m’han servit per conèixer el funcionament del centre i observar amb més detall la dinàmica de l’aula d’educació infantil. A partir d’aquestes observacions i de les converses amb la tutora i la psicopedagoga,…
R4. Aprenen i reflexionant
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 5PúblicAquesta experiència m’esta ensenyant que la inclusió educativa no consisteix a integrar tots els infants en un mateix espai, sinó garantir que cadascun d’ells pugui participar, aprendre i sentir-se part del grup….



Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.